
Red Sun
Модератор
- 01.01.22
- 36.230
- 373.145
Другие курсы от автора:
[Д. Тучс, М. Рубанов] Продвинутый курс по автоматизации тестирования Java...
[Екатерина Гарцева] Телотворчество 5Д. Время, которого нет (продолжение) (2025)
[Михаил Гнедко] Подписчики в автоворонку из Яндекс Директ (2025)
[Дмитрий Черемушкин] Стратегический вебинар по российским акциям (Март 2025)
[Точка Интеллекта] Удовольствие от чтения - зарубежная литература. I цикл...
[Точка Интеллекта] Удовольствие от чтения - зарубежная литература. I цикл...
[EduNote] Токсичные матери в Cluster B (2024)
[Екатерина Гарцева] Телотворчество 5Д. Время, которого нет (продолжение) (2025)
[Михаил Гнедко] Подписчики в автоворонку из Яндекс Директ (2025)
[Дмитрий Черемушкин] Стратегический вебинар по российским акциям (Март 2025)
[Точка Интеллекта] Удовольствие от чтения - зарубежная литература. I цикл...
[Точка Интеллекта] Удовольствие от чтения - зарубежная литература. I цикл...
[EduNote] Токсичные матери в Cluster B (2024)
Автор: Школа практического психоанализа
Название: Инфантильное на сеансе (2024)
Описание
Семинар по технике психоаналитической психотерапии
Взрослый человек приходит на психотерапию и рассказывает о страдании своей взрослой личности, но мы слышим всегда и голос инфантильной части, голос страдающего ребенка. Эти два страдания и голоса перемешаны и бывают трудно различимы. У них разные потребности и разные возможности. Одна из задач психотерапии — устранить это расщепление.
Важное умение терапевта — расслышать детский голос и разглядеть ребенка во взрослом, чтобы ему помочь и наладить их контакт, чтобы взрослый смог, наконец, проживать свою взрослую жизнь.
Однако и у терапевта есть детская часть, которая ему помогает понять другого ребенка, с ним идентифицироваться, но которая может и мешать двум взрослым, собравшимся в кабинете психотерапии.
Об инфантильном пациента и терапевта и их отношениях будем говорить на семинаре.
Какие вопросы разберём на семинаре
Подробнее:
Название: Инфантильное на сеансе (2024)
Описание
Семинар по технике психоаналитической психотерапии
Взрослый человек приходит на психотерапию и рассказывает о страдании своей взрослой личности, но мы слышим всегда и голос инфантильной части, голос страдающего ребенка. Эти два страдания и голоса перемешаны и бывают трудно различимы. У них разные потребности и разные возможности. Одна из задач психотерапии — устранить это расщепление.
Важное умение терапевта — расслышать детский голос и разглядеть ребенка во взрослом, чтобы ему помочь и наладить их контакт, чтобы взрослый смог, наконец, проживать свою взрослую жизнь.
Однако и у терапевта есть детская часть, которая ему помогает понять другого ребенка, с ним идентифицироваться, но которая может и мешать двум взрослым, собравшимся в кабинете психотерапии.
Об инфантильном пациента и терапевта и их отношениях будем говорить на семинаре.
Какие вопросы разберём на семинаре
- Что такое инфантильное и что оно включает
- Инфантильное страдание и удовольствие
- Чего ожидает и чего боится инфантильное пациента от терапевта
- Инфантильное терапевта — инструмент и препятствие
- Диалог двух инфантильных на сеансе
- Перевод с инфантильного языка на взрослый
- Процесс взросления в психотерапии
- Разбор технических аспектов работы психоаналитического терапевта в опоре на теоретические концепции и понимание динамики психоаналитического процесса
- Расширение психоаналитического мышления, способность различать все более тонкие феномены в работе
- Разбор конкретных практических ситуаций, ответы на вопросы, совместные обсуждения
Подробнее:
Скачать:Для просмотра ссылок необходимо выполнить Вход или Регистрация
Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.