Red Sun
Модератор
- 01.01.22
- 33.748
- 337.711
Другие курсы от автора:
[Инфоурок] Диагностика финансового состояния организации (2024)
[Инфоурок] Технологии логопедической работы с детьми с расстройством...
[Инфоурок] Современный этикет - правила, которые помогут в любой ситуации (2024)
[Инфоурок] Особенности реализации долговременного ухода за пожилыми лицами и...
[Инфоурок] Проектирование и реализация образовательного процесса. Учитель...
[Инфоурок] Современные маркетинговые инструменты и технологии (2024)
[НИИДПО] Версии и обновления в программе Adobe Illustrator (2024)
[Инфоурок] Технологии логопедической работы с детьми с расстройством...
[Инфоурок] Современный этикет - правила, которые помогут в любой ситуации (2024)
[Инфоурок] Особенности реализации долговременного ухода за пожилыми лицами и...
[Инфоурок] Проектирование и реализация образовательного процесса. Учитель...
[Инфоурок] Современные маркетинговые инструменты и технологии (2024)
[НИИДПО] Версии и обновления в программе Adobe Illustrator (2024)
[Наталья Степанова] Детский тайм-менеджмент и мотивация к учебе (2022)
Тема особенно актуальна сейчас, чтобы подтянуть слабые зоны перед школой.
Прямой эфир полезен родителям детей от 4х до 15 лет. Из эфира Вы узнаёте как научить ребёнка чувствовать время и управлять им, о том, как поддерживать мотивацию ребенка к знаниям, как понять идёт ли ребёнок в школу с правильной мотивацией или нет, и как ее создать.
Как помочь ребёнку учиться хорошо, даже если учеба не входит в сферу его интересов.
Подробнее:
Тема особенно актуальна сейчас, чтобы подтянуть слабые зоны перед школой.
Прямой эфир полезен родителям детей от 4х до 15 лет. Из эфира Вы узнаёте как научить ребёнка чувствовать время и управлять им, о том, как поддерживать мотивацию ребенка к знаниям, как понять идёт ли ребёнок в школу с правильной мотивацией или нет, и как ее создать.
Как помочь ребёнку учиться хорошо, даже если учеба не входит в сферу его интересов.
Подробнее:
Скачать:
Для просмотра скрытого содержимого вы должны войти или зарегистрироваться.